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下班后的3小时里,父母这么做让孩子前途无量!

2017-10-20 小学诵读


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 01 

6点-7点,饭桌沟通时间


  • 问小不问大

  • 从别人的事谈起

  • 不要“否定”要“同理”


父母和孩子聊天很喜欢用过来人的身份,否定孩子的看法,然后灌输自己的理念。这样话题多半就被聊死了,比如孩子抱怨说:“为什么我们要背诵全文,好无聊啊。”


这时父母应该保持中立的语调,同理孩子的感受说:“背诵现在可能并没有用,但是可以加深理解,未来不容易遗忘,这样你就不会书到用时方恨少了。”相信孩子和父母的话题就会慢慢多起来。




 02 

7点-8点,学习时间


  • 先问孩子今天的计划

  • 帮助孩子掌握方法

  • 重点分析


当孩子每次测验成绩出来时,和孩子讨论为什么会出错,是粗心还是概念没理解……告诉孩子如果平时哪种类型的作业做的多,再得高分的概率就大多了。这样可以把考试成绩和作业质量联系在一起,以此提高孩子平时的作业质量。




 03 

8点-9点,亲子阅读时间


试想下:当你的孩子长大了回味自己坐在爸爸腿上,听他讲《安徒生童话》,还有夏天的晚上妈妈讲《哈利波特》,这样的童年时光对孩子而言多么美好。


这就是亲子阅读的吸引力,除此以外还能培养孩子的阅读兴趣,养成阅读习惯。


孩子学的语文课文是精读,课外阅读是泛读,精读虽好,但太耗时间,除了做功课,孩子是不愿意精读的,但是泛读孩子容易看的快忘的快,这就是为什么孩子看了很多书,但是收获并不大。


父母可以选取一种中间态,和孩子一起阅读!


这个时间段有休闲、娱乐、消遣的成分,但对孩子来讲是有所收获的。父母只需要每天抽出这一个小时,不仅能帮孩子建立一个良好的习惯,还创造了一段情感式的好时光。

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